子日:「不知命,無以為君子也;不知禮,無以立也;不知言,無以知人也。」孔子覺得知命、知禮、知言是君子必備的三項基本知識,由此可知,「禮貌」是多麼重要!
「知禮」到底有多麼重要呢?一個人從小就養成有禮貌的好習慣,長大後與朋友之間不但會有更好的友誼,人際關係也會愈來愈好,將來也就能成就大事,這也印證了俗話說的:「有禮走遍天下,無禮寸步難行。」這種態度也就如同一個知禮的官員,每天都帶著親切的微笑對待老百姓,並恭敬的向大家問好,則大家對他的印象自然會很好,得到更好的人緣。若一個官員非常驕傲、自大,不懂得人間疾苦,並以不禮貌的方式對待平民,則大家對他的印象將會跌入谷底,聲望也會因此下降。因此,懂得禮貌,並互相禮讓,可以讓自己的人生更有價值。
如果相處之道少了「禮貌」,則王不王、臣不臣、親不親、民不民,整個社會會很渾亂、岌岌可危。學生也是如此,如果一個學生只知道讀書,而不知尊重老師、同學,做事常常爭先恐後,那他是永遠不會成功的。反觀的,中國典故裡令人讚揚的「孔融讓梨」、「堯舜禪讓」、「雷陳交漆」都是值得我們學習「禮」的典範。
子曰:「君子博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!」因此,一個人不僅要認真讀書,更重要的是要「知禮」,例如:看到長輩時,我們應該主動問好,並且常說「請、謝謝、對不起」,養成有禮的態度,是將來成功的重要關鍵。雖然我也還在培養有禮的好習慣,但我會繼續加油!並見賢思齊,成為一個知禮的年輕人。
2011年9月20日 星期二
禮貌(簡耘諒)
「禮貌」是人與人之間主要的互動之一,從日常生活中的問候,到公共場合的禮儀,都無法與禮貌脫離關係,由此可知,禮貌和我們的生活是密不可分的。
禮貌有分為好幾種,像是不同輩分之間的禮貌,或不同場合的規矩。例如學生遇到老師問好,不僅給予老師尊重,更能在老師心目中留下良好的印象;職員遇到長官便鞠躬問候,令他「龍心大悅」,搞不好就給你連連升官,讓你「麻雀變鳳凰」。而同學之間也要以禮相待,因為大家都喜歡有禮貌的人,人緣好就是有禮貌的附帶品;人脈廣,能尋求協助的去處也跟著增加,許多事情就可以藉由不同管道迎刃而解了。甚至老闆或經理等較高的職務也要對下屬有禮貌,並時常關心他們,才能凝聚向心力,使公司上下一條心,事情辦起來更加得心應手。
對外人有禮貌,對自己人也要有禮貌。像夫妻之間應該互相尊重,各自保有隱私權,才能和諧到老;家庭成員之間也要表達謝意、歉意,多說「請、謝謝、對不起」,如此一來,家庭一定會幸福美滿。另外,在公共場所,也得注意要輕聲細語、放輕腳步,否則會干擾到旁人。
一個懂得禮貌的人,處處受人歡迎、愛戴,別人會主動接近你,身邊就會有很多朋友;相反的,一個不懂禮貌的人,處處被人嫌棄、鄙夷,人見人厭,就會變得孤苦伶仃、無依無靠。有禮貌固然很重要,但也不能太過做作。若打招乎太有吹捧的意味,可能會讓人感到肉麻兮兮,而且會覺得十分噁心、虛偽。所以打招乎要真誠,才會有加分的效果,而敷衍的打招呼,只會自眨形象。
禮貌是教養的放大鏡,從禮貌就可以顯現出教養的程度。如果我們每個人都能把禮貌落實在生活中,就能造就出一個彬彬有禮的和諧社會了。
禮貌有分為好幾種,像是不同輩分之間的禮貌,或不同場合的規矩。例如學生遇到老師問好,不僅給予老師尊重,更能在老師心目中留下良好的印象;職員遇到長官便鞠躬問候,令他「龍心大悅」,搞不好就給你連連升官,讓你「麻雀變鳳凰」。而同學之間也要以禮相待,因為大家都喜歡有禮貌的人,人緣好就是有禮貌的附帶品;人脈廣,能尋求協助的去處也跟著增加,許多事情就可以藉由不同管道迎刃而解了。甚至老闆或經理等較高的職務也要對下屬有禮貌,並時常關心他們,才能凝聚向心力,使公司上下一條心,事情辦起來更加得心應手。
對外人有禮貌,對自己人也要有禮貌。像夫妻之間應該互相尊重,各自保有隱私權,才能和諧到老;家庭成員之間也要表達謝意、歉意,多說「請、謝謝、對不起」,如此一來,家庭一定會幸福美滿。另外,在公共場所,也得注意要輕聲細語、放輕腳步,否則會干擾到旁人。
一個懂得禮貌的人,處處受人歡迎、愛戴,別人會主動接近你,身邊就會有很多朋友;相反的,一個不懂禮貌的人,處處被人嫌棄、鄙夷,人見人厭,就會變得孤苦伶仃、無依無靠。有禮貌固然很重要,但也不能太過做作。若打招乎太有吹捧的意味,可能會讓人感到肉麻兮兮,而且會覺得十分噁心、虛偽。所以打招乎要真誠,才會有加分的效果,而敷衍的打招呼,只會自眨形象。
禮貌是教養的放大鏡,從禮貌就可以顯現出教養的程度。如果我們每個人都能把禮貌落實在生活中,就能造就出一個彬彬有禮的和諧社會了。
2011年9月19日 星期一
禮貌(賴冠綸)
禮貌是一種美德,有禮貌的人,大家都喜歡。看見師長要問好、不亂罵髒話、做錯事要道歉、受到幫忙要道謝,做好這些,就是有禮貌。
如果有禮貌,可以讓別人留下好印象。如果有禮貌,就會有很多朋友。如果有禮貌,就不容易和別人爭吵。因為禮貌的好處這麼多,所以在學校常會見到「常說請、謝謝、對不起。」的標語,就是提醒我們,要有禮貌。
一個沒禮貌的人,成績再好,也不會受到老師的喜歡。一個沒禮貌的人,再厲害也不會被公司錄用。一個沒禮貌的人,怎麼樣也交不到朋友。所以,在國小的時候,都會有禮貌兒童的集點卡,每班集最多的就是班上的禮貌兒童,可以上臺領獎。
洪蘭教授曾在一篇文章中提到,她搭公車時一時心血來潮,想算一下有多少學生下車時會和公車司機道謝,結果26個下車的高中生只有一個說謝謝,真令人驚奇,這不是連小學生都該懂的禮貌嗎?
現在社會這個做人最基本的禮貌已經漸漸流失了,大家習慣把別人對他的服務視為理所當然。在這世界上沒有人欠我們什麼,只要別人有對我們服務,我們都該心存感激,說聲感謝不花一毛錢,卻是個心意。如果大家都有同理心,就會了解別人的辛勞,能夠感受到各行各業的辛苦。遇到指揮交通的愛心媽媽、清掃道路的清道夫,或是開公車的司機、還有辛苦教書的老師,都要說聲謝謝,並且要有禮貌的和所有人交談,才是人見人愛的好學生。
如果有禮貌,可以讓別人留下好印象。如果有禮貌,就會有很多朋友。如果有禮貌,就不容易和別人爭吵。因為禮貌的好處這麼多,所以在學校常會見到「常說請、謝謝、對不起。」的標語,就是提醒我們,要有禮貌。
一個沒禮貌的人,成績再好,也不會受到老師的喜歡。一個沒禮貌的人,再厲害也不會被公司錄用。一個沒禮貌的人,怎麼樣也交不到朋友。所以,在國小的時候,都會有禮貌兒童的集點卡,每班集最多的就是班上的禮貌兒童,可以上臺領獎。
洪蘭教授曾在一篇文章中提到,她搭公車時一時心血來潮,想算一下有多少學生下車時會和公車司機道謝,結果26個下車的高中生只有一個說謝謝,真令人驚奇,這不是連小學生都該懂的禮貌嗎?
現在社會這個做人最基本的禮貌已經漸漸流失了,大家習慣把別人對他的服務視為理所當然。在這世界上沒有人欠我們什麼,只要別人有對我們服務,我們都該心存感激,說聲感謝不花一毛錢,卻是個心意。如果大家都有同理心,就會了解別人的辛勞,能夠感受到各行各業的辛苦。遇到指揮交通的愛心媽媽、清掃道路的清道夫,或是開公車的司機、還有辛苦教書的老師,都要說聲謝謝,並且要有禮貌的和所有人交談,才是人見人愛的好學生。
禮貌 (楊堡齊)
禮貌是一項重要的「配備」,雖然不及「健康」、「誠信」等重要。但是少了禮貌,便會有許多事不會成功;少了禮貌,便會失去自己原有和應有的東西…。而我自認在禮貌方面的分數大概在60~75分之間,雖然不怎麼高但還在及格邊緣。不知道你給自己的評價如何?
俗話說:「禮多人不怪」,可見古人也知道禮貌的好處和它的重要性,而禮貌的好處有哪些呢?「讓長輩和長官對我產生信任而得到好處(如:零用錢增加)」、「交到許多的好朋友」…等,都是它的好處,雖然不怎麼多,但禮貌本來就是每個人都必須要具備的基本條件,但現在還有許多「現代人」卻連古人都懂的道理都不知道,簡直連「禮貌」兩字都不會寫,比我還爛(哈哈哈)。
記得我聽過兩個有關禮貌的故事,一個故事是說到有個很沒禮貌的人,到一家餐廳吃飯,吃了一口,他便說:「這是給豬吃的嗎?」服務生回他:「要不要我拿豬吃的給你?」兩人鬧得很不愉快。而第二個故事是有一個有禮貌的人也來到餐廳吃飯,而在他點完餐後,他的料理遲遲未到,過了許久,餐廳的服務生才告訴他,餐廳裡的作業有點問題,並願意賠償,事情也圓滿地解決了。這兩個故事讓我了解禮貌不僅是對自己有好處,更是能讓自己身旁的人感到有受人關心的「好東西」。
因此我認為只要是有人性的生物,就會有禮貌,只是大小不同,我想如果有人設立一個教導大家如何有禮的班,那一定會很賺錢,讓我們一起朝向人人有禮的時代前進吧!
俗話說:「禮多人不怪」,可見古人也知道禮貌的好處和它的重要性,而禮貌的好處有哪些呢?「讓長輩和長官對我產生信任而得到好處(如:零用錢增加)」、「交到許多的好朋友」…等,都是它的好處,雖然不怎麼多,但禮貌本來就是每個人都必須要具備的基本條件,但現在還有許多「現代人」卻連古人都懂的道理都不知道,簡直連「禮貌」兩字都不會寫,比我還爛(哈哈哈)。
記得我聽過兩個有關禮貌的故事,一個故事是說到有個很沒禮貌的人,到一家餐廳吃飯,吃了一口,他便說:「這是給豬吃的嗎?」服務生回他:「要不要我拿豬吃的給你?」兩人鬧得很不愉快。而第二個故事是有一個有禮貌的人也來到餐廳吃飯,而在他點完餐後,他的料理遲遲未到,過了許久,餐廳的服務生才告訴他,餐廳裡的作業有點問題,並願意賠償,事情也圓滿地解決了。這兩個故事讓我了解禮貌不僅是對自己有好處,更是能讓自己身旁的人感到有受人關心的「好東西」。
因此我認為只要是有人性的生物,就會有禮貌,只是大小不同,我想如果有人設立一個教導大家如何有禮的班,那一定會很賺錢,讓我們一起朝向人人有禮的時代前進吧!
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