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2011年9月22日 星期四
2011年9月20日 星期二
《回家的路太遠》
《回家的路太遠》
柯文哲 / 45歲 / 台大醫院外科加護病房主任
我的人生太順利了，35歲就當上主治兼外科加護病房主任，台大一百年來找不到第二個。以世俗的眼光來看，我好像什麼都有了，成就、名利，妻賢子孝。但我不快樂，連家都不想回。
這輩子我從沒做過自己想做的事。我念台大醫學系，不是因為想當醫生，是爸爸幫我填的志願，結婚是我媽替我相親，至於要生幾個孩子，我太太做的主。但我問自己到底想做什麼，卻想不出來。真可笑，一個45歲的男人，還在領壓歲錢。
我沒有養過父母，爸爸比我還會賺錢，到台大上班的第一天，他對我說：「工作不要失去人格，放手去做，反正你 的退休金我都準備好了。」我確實很拼，年輕時還有救人的熱情，曾經是地獄不空，誓不成佛，後來發現地獄實在太大，救不完。巡一趟病房，30秒內要決定病人 的生死，情感就成了奢侈品，現在我對人完全無感，人的心在想什麼，我不知道、不想知道也不用知道。
10年來，我花太多時間在工作上，突然渴望家人的擁抱時，家已經不是個家了。我兒子三歲前沒看過我，因為我 回到家都在睡覺，太太指著我跟兒子說：「這是爸爸。」後來小孩還以為爸爸就是睡覺的意思。我太太勤儉持家，但我們很少說話，孩子是她的全部，我總覺得我在 家是多餘的。惡性循環吧，我更不想回家了。每天在醫院超過14小時，撐不住才回家洗澡睡覺，有時還故意不回家。在小小的辦公室裡，我寂寞到發瘋，甚至想乾 脆出家好了。
最可悲的是，我跟老爸說我想出家，他竟回我：「那我蓋一座廟給你。」不依循別人為我設計好的模式而活，看來我是永遠都甭想了。還是回家吧，可是回家的路好漫長啊。
人生像一顆餃子，裡頭有很多餡，但外觀看不見，丟到水裡去，煮沸後浮起，卻又被澆下一碗冷水，再度沉下去。經過浮起、加冷水、煮沸，反覆淬煉，才有美味的水餃。」
人生又像一塊磁鐵，當你身心愉悅、喜歡自己、對這個世界充滿善意，美好的東西就自然地被你所吸引，相反的， 當你悲觀、鬱悶、覺得什麼都不對勁，負面的一切也就相繼來報到了。因為你是一塊磁鐵，吸引的是與你相關的東西，所以快樂的你就吸引讓你快樂的人事境，煩憂 的你則吸引讓你煩憂的人事境。當你帶給別人歡樂，你就會得到歡樂；帶給別人祝福，你就會得到別人的祝福；如果你經常讚美別人．不久你也會聽到有人在讚美 你，「你給別人的，其實是給自己的」。
快樂其實只需要一個轉念，在忙碌的生活中更該 學會自在。不要活得太累，不要忙得太疲憊。
心態平和永遠最美，天天快樂才是大富大貴。
我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影裡．當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩、三滴，因此，要時時 心存好意、腳走好路、身行好事，惜緣種福.。
握緊拳頭時，好像抓住了許多東西，其實，連空氣都沒有抓到！
張開雙臂時，好像雙手空空，但是，全世界就都是在你手心！
《回家的路太遠》
柯文哲 / 45歲 / 台大醫院外科加護病房主任
我的人生太順利了，35歲就當上主治兼外科加護病房主任，台大一百年來找不到第二個。以世俗的眼光來看，我好像什麼都有了，成就、名利，妻賢子孝。但我不快樂，連家都不想回。
這輩子我從沒做過自己想做的事。我念台大醫學系，不是因為想當醫生，是爸爸幫我填的志願，結婚是我媽替我相親，至於要生幾個孩子，我太太做的主。但我問自己到底想做什麼，卻想不出來。真可笑，一個45歲的男人，還在領壓歲錢。
我沒有養過父母，爸爸比我還會賺錢，到台大上班的第一天，他對我說：「工作不要失去人格，放手去做，反正你 的退休金我都準備好了。」我確實很拼，年輕時還有救人的熱情，曾經是地獄不空，誓不成佛，後來發現地獄實在太大，救不完。巡一趟病房，30秒內要決定病人 的生死，情感就成了奢侈品，現在我對人完全無感，人的心在想什麼，我不知道、不想知道也不用知道。
10年來，我花太多時間在工作上，突然渴望家人的擁抱時，家已經不是個家了。我兒子三歲前沒看過我，因為我 回到家都在睡覺，太太指著我跟兒子說：「這是爸爸。」後來小孩還以為爸爸就是睡覺的意思。我太太勤儉持家，但我們很少說話，孩子是她的全部，我總覺得我在 家是多餘的。惡性循環吧，我更不想回家了。每天在醫院超過14小時，撐不住才回家洗澡睡覺，有時還故意不回家。在小小的辦公室裡，我寂寞到發瘋，甚至想乾 脆出家好了。
最可悲的是，我跟老爸說我想出家，他竟回我：「那我蓋一座廟給你。」不依循別人為我設計好的模式而活，看來我是永遠都甭想了。還是回家吧，可是回家的路好漫長啊。
人生像一顆餃子，裡頭有很多餡，但外觀看不見，丟到水裡去，煮沸後浮起，卻又被澆下一碗冷水，再度沉下去。經過浮起、加冷水、煮沸，反覆淬煉，才有美味的水餃。」
人生又像一塊磁鐵，當你身心愉悅、喜歡自己、對這個世界充滿善意，美好的東西就自然地被你所吸引，相反的， 當你悲觀、鬱悶、覺得什麼都不對勁，負面的一切也就相繼來報到了。因為你是一塊磁鐵，吸引的是與你相關的東西，所以快樂的你就吸引讓你快樂的人事境，煩憂 的你則吸引讓你煩憂的人事境。當你帶給別人歡樂，你就會得到歡樂；帶給別人祝福，你就會得到別人的祝福；如果你經常讚美別人．不久你也會聽到有人在讚美 你，「你給別人的，其實是給自己的」。
快樂其實只需要一個轉念，在忙碌的生活中更該 學會自在。不要活得太累，不要忙得太疲憊。
心態平和永遠最美，天天快樂才是大富大貴。
我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影裡．當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩、三滴，因此，要時時 心存好意、腳走好路、身行好事，惜緣種福.。
握緊拳頭時，好像抓住了許多東西，其實，連空氣都沒有抓到！
張開雙臂時，好像雙手空空，但是，全世界就都是在你手心！
禮貌（廖翊凱）
子日：「不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。」孔子覺得知命、知禮、知言是君子必備的三項基本知識，由此可知，「禮貌」是多麼重要！
「知禮」到底有多麼重要呢？一個人從小就養成有禮貌的好習慣，長大後與朋友之間不但會有更好的友誼，人際關係也會愈來愈好，將來也就能成就大事，這也印證了俗話說的：「有禮走遍天下，無禮寸步難行。」這種態度也就如同一個知禮的官員，每天都帶著親切的微笑對待老百姓，並恭敬的向大家問好，則大家對他的印象自然會很好，得到更好的人緣。若一個官員非常驕傲、自大，不懂得人間疾苦，並以不禮貌的方式對待平民，則大家對他的印象將會跌入谷底，聲望也會因此下降。因此，懂得禮貌，並互相禮讓，可以讓自己的人生更有價值。
如果相處之道少了「禮貌」，則王不王、臣不臣、親不親、民不民，整個社會會很渾亂、岌岌可危。學生也是如此，如果一個學生只知道讀書，而不知尊重老師、同學，做事常常爭先恐後，那他是永遠不會成功的。反觀的，中國典故裡令人讚揚的「孔融讓梨」、「堯舜禪讓」、「雷陳交漆」都是值得我們學習「禮」的典範。
子曰：「君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！」因此，一個人不僅要認真讀書，更重要的是要「知禮」，例如：看到長輩時，我們應該主動問好，並且常說「請、謝謝、對不起」，養成有禮的態度，是將來成功的重要關鍵。雖然我也還在培養有禮的好習慣，但我會繼續加油！並見賢思齊，成為一個知禮的年輕人。
「知禮」到底有多麼重要呢？一個人從小就養成有禮貌的好習慣，長大後與朋友之間不但會有更好的友誼，人際關係也會愈來愈好，將來也就能成就大事，這也印證了俗話說的：「有禮走遍天下，無禮寸步難行。」這種態度也就如同一個知禮的官員，每天都帶著親切的微笑對待老百姓，並恭敬的向大家問好，則大家對他的印象自然會很好，得到更好的人緣。若一個官員非常驕傲、自大，不懂得人間疾苦，並以不禮貌的方式對待平民，則大家對他的印象將會跌入谷底，聲望也會因此下降。因此，懂得禮貌，並互相禮讓，可以讓自己的人生更有價值。
如果相處之道少了「禮貌」，則王不王、臣不臣、親不親、民不民，整個社會會很渾亂、岌岌可危。學生也是如此，如果一個學生只知道讀書，而不知尊重老師、同學，做事常常爭先恐後，那他是永遠不會成功的。反觀的，中國典故裡令人讚揚的「孔融讓梨」、「堯舜禪讓」、「雷陳交漆」都是值得我們學習「禮」的典範。
子曰：「君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！」因此，一個人不僅要認真讀書，更重要的是要「知禮」，例如：看到長輩時，我們應該主動問好，並且常說「請、謝謝、對不起」，養成有禮的態度，是將來成功的重要關鍵。雖然我也還在培養有禮的好習慣，但我會繼續加油！並見賢思齊，成為一個知禮的年輕人。
白忙一場---我的笨蛋人生
來紐西蘭宣教二年多，一直都用這裡的信用卡，因為物價很高，想說，至少累積里程換機票。
這二天心想，該收割了，於是到銀行確定點數，一問之下，當場傻眼，原來電腦沒有我設定累積的資料，服務生幫我輸入新資料，愉快地說：『恭喜你，從今天開始，你可以累積了』 。走出銀行，我就在想：『欲哭無淚』四個字，古人是在怎樣的心情下說出來的？
我這當然是小到不能再小的『白忙』。比起身邊這幾天虧損的朋友，我說出來都算是『羞辱』他們。
美金貶值讓很多投資人損失匯率，美股慘跌更讓人鼻青臉腫，台股當然好不到哪裡去。
對賠錢的投資人來說，這種惡劣的心情還不是『白忙一場的笨蛋』幾個字可以形容的。
人生充滿風險是個很簡單的道理，但是身陷風暴的感覺實在糟透了，這個風險不只是金錢，也包括事業，感情，跟人生所有的事情。
人生有這麼多『白忙一場』，主要原因就是『事情跟自己想的不一樣』，很多『以為』都是一廂情願。
買進股票，『以為』會漲，結果白忙一場。
跟某人來電，『以為』會是上帝預備的另一半，結果又是誤會一場。
『以為』這個店面是絕佳賺錢地點，結果，賠上店租還賠上裝潢。
『以為』郎才女貌會幸福美滿，結果，天不從人願。
太多的『以為』落空，這就是人生，所以我常常覺得自己是笨蛋。
不過，冷靜想一想，我們從小不就是被跟『以為』相反的『現實』養大的嗎？哭到斷腸『以為』可以控制大人，『現實』告訴我們，別再浪費力氣了，所以我們長大了。
『以為』用功讀書就可以名列前茅，『現實』告訴你，資優生都在玩，功課最好的都是『資優』，用功到死，只能衝到『優秀』等級，問題是，優秀的人太多了，不稀罕。
『以為』自己條件不差，可以在事業上有一番作為， 弄到後來，別說董事長，連『家長』都不見得當得上。
所以活得夠久就會知道，當發語詞是『我以為…』的時候，後面通常不會有好事。
我學到的教訓就是用『現實是…』來代替『我以為…』
不要『以為』很簡單，『現實』是……非常難。
接受現實，說來容易，做來難。
怎麼接受你愛的人居然不愛你？很想死耶，如果活下來，只能告訴自己，『他有不愛你的權力，那是他的人生…』親情的話，就只能保持距離，愛情的話，就強迫自己別再愛他，你必須在『把對方趕出你的世界』跟『自己去看精神科』之間，做出選擇，這就是『現實』。
所有的第三種選擇都是可怕的，統稱『報復』。
要一個男人接受自己的事業『平凡甚至失敗』，比你當街看到『五馬分屍』還要殘忍。
想死都不足以形容，如果活得下來，只能告訴自己『事業不是人生的全部』 ，很多不看重事業的人，依然過得很好，然後努力去找自己存在的價值，這就是『現實』（但是千萬別請『酒精』幫你的忙，不然就比死更慘）
要一對夫婦接受婚姻失敗，跟當街鞭笞也沒甚麼二樣，也很像把二隻貓的尾巴綁在一點，然後點火。如果挺得過來，只能當作惡夢一場，快點醒過來，好好自己過日子，這就是現實（順便把『王子公主』那一套丟進焚化爐）。
坦白說，連要接受前男友跟前女友『看起來』（只是『看起來』喔）過得比自己好，都令人想消失在宇宙 ，這很『寫實』。
要一個投資客接受自己的心血，無緣無故，『瞬間蒸發』，那就跟給他吃瀉藥卻又不准他上廁所一樣不人道。
如果活下來了，千萬別想『討回公道』，那是賭客做的事情，只能安分守己，量入為出，開源節流，把發財夢挖個洞埋起來，先存夠錢，再看到時候，有沒有心情把它挖出來，這絕對是『現實』。
說實話，這真是個亂七八糟的世界，政客亂七八糟，投資客亂七八糟，這年頭連遊客都亂七八糟，自己也亂七八糟。沒有一樣事情是對的。
當你暗戀的人拒絕你的時候，真是現實啊，當你處分虧損的時候，現實真要命啊，當你遇到『狗眼看人低』的時候，當你遇到『人在屋簷下』的時候，當你瞭解『屋漏偏逢連夜雨』的時候，當你不幸體會『禍不單行』的時候，當你終於明白『虎落平陽被犬欺』的時候…
怎麼這麼多『現實』要接受啊？
憑甚麼我要接受？
但是又憑甚麼我能 『不接受』？
到底有沒有解藥？從聖經來看是有的，那就是約翰一書說的，『愛裡沒有懼怕』。
當你很想脫離現實的時候，先回到上帝的愛裡，當你有足夠的『愛的包圍』才能除去『心裡的恐懼』。
人無法接受現實，完全是因為『害怕』。
婚姻失敗，感情失敗，怕孤單，怕人家指指點點，怕面對家人，怕自己令人失望。
事業失敗，怕生活有問題，怕活不下去，怕別人的眼光，怕人生因此蓋棺論定。
投資失敗，怕未來生活沒保障，怕賠掉的錢回不來，怕別人嘲笑，怕家人不諒解。
人際關係失敗，怕被排擠，怕被冷落，怕閒言閒語。
每一種『現實』的背後，都是『控告』跟『害怕』。
愈怕就愈慘。
唯有『神的愛』能把人從『現實』的綑綁中，釋放出來，從鑽牛角尖解救出來，從自閉傾向拉拔出來。
不要一直期待『人的愛』，power等級差很多，你不會買一部遙控車來『代步』，雖然都是車，就是這個道理。
週末，送你一首『祢愛的大能』，http://www.youtube.com/watch?v=xMyUxt2vofA聽的時候，把文章再看一次。（英文版更好聽）
週末放輕鬆，我親愛的朋友，願主的愛充滿你。
這二天心想，該收割了，於是到銀行確定點數，一問之下，當場傻眼，原來電腦沒有我設定累積的資料，服務生幫我輸入新資料，愉快地說：『恭喜你，從今天開始，你可以累積了』 。走出銀行，我就在想：『欲哭無淚』四個字，古人是在怎樣的心情下說出來的？
我這當然是小到不能再小的『白忙』。比起身邊這幾天虧損的朋友，我說出來都算是『羞辱』他們。
美金貶值讓很多投資人損失匯率，美股慘跌更讓人鼻青臉腫，台股當然好不到哪裡去。
對賠錢的投資人來說，這種惡劣的心情還不是『白忙一場的笨蛋』幾個字可以形容的。
人生充滿風險是個很簡單的道理，但是身陷風暴的感覺實在糟透了，這個風險不只是金錢，也包括事業，感情，跟人生所有的事情。
人生有這麼多『白忙一場』，主要原因就是『事情跟自己想的不一樣』，很多『以為』都是一廂情願。
買進股票，『以為』會漲，結果白忙一場。
跟某人來電，『以為』會是上帝預備的另一半，結果又是誤會一場。
『以為』這個店面是絕佳賺錢地點，結果，賠上店租還賠上裝潢。
『以為』郎才女貌會幸福美滿，結果，天不從人願。
太多的『以為』落空，這就是人生，所以我常常覺得自己是笨蛋。
不過，冷靜想一想，我們從小不就是被跟『以為』相反的『現實』養大的嗎？哭到斷腸『以為』可以控制大人，『現實』告訴我們，別再浪費力氣了，所以我們長大了。
『以為』用功讀書就可以名列前茅，『現實』告訴你，資優生都在玩，功課最好的都是『資優』，用功到死，只能衝到『優秀』等級，問題是，優秀的人太多了，不稀罕。
『以為』自己條件不差，可以在事業上有一番作為， 弄到後來，別說董事長，連『家長』都不見得當得上。
所以活得夠久就會知道，當發語詞是『我以為…』的時候，後面通常不會有好事。
我學到的教訓就是用『現實是…』來代替『我以為…』
不要『以為』很簡單，『現實』是……非常難。
接受現實，說來容易，做來難。
怎麼接受你愛的人居然不愛你？很想死耶，如果活下來，只能告訴自己，『他有不愛你的權力，那是他的人生…』親情的話，就只能保持距離，愛情的話，就強迫自己別再愛他，你必須在『把對方趕出你的世界』跟『自己去看精神科』之間，做出選擇，這就是『現實』。
所有的第三種選擇都是可怕的，統稱『報復』。
要一個男人接受自己的事業『平凡甚至失敗』，比你當街看到『五馬分屍』還要殘忍。
想死都不足以形容，如果活得下來，只能告訴自己『事業不是人生的全部』 ，很多不看重事業的人，依然過得很好，然後努力去找自己存在的價值，這就是『現實』（但是千萬別請『酒精』幫你的忙，不然就比死更慘）
要一對夫婦接受婚姻失敗，跟當街鞭笞也沒甚麼二樣，也很像把二隻貓的尾巴綁在一點，然後點火。如果挺得過來，只能當作惡夢一場，快點醒過來，好好自己過日子，這就是現實（順便把『王子公主』那一套丟進焚化爐）。
坦白說，連要接受前男友跟前女友『看起來』（只是『看起來』喔）過得比自己好，都令人想消失在宇宙 ，這很『寫實』。
要一個投資客接受自己的心血，無緣無故，『瞬間蒸發』，那就跟給他吃瀉藥卻又不准他上廁所一樣不人道。
如果活下來了，千萬別想『討回公道』，那是賭客做的事情，只能安分守己，量入為出，開源節流，把發財夢挖個洞埋起來，先存夠錢，再看到時候，有沒有心情把它挖出來，這絕對是『現實』。
說實話，這真是個亂七八糟的世界，政客亂七八糟，投資客亂七八糟，這年頭連遊客都亂七八糟，自己也亂七八糟。沒有一樣事情是對的。
當你暗戀的人拒絕你的時候，真是現實啊，當你處分虧損的時候，現實真要命啊，當你遇到『狗眼看人低』的時候，當你遇到『人在屋簷下』的時候，當你瞭解『屋漏偏逢連夜雨』的時候，當你不幸體會『禍不單行』的時候，當你終於明白『虎落平陽被犬欺』的時候…
怎麼這麼多『現實』要接受啊？
憑甚麼我要接受？
但是又憑甚麼我能 『不接受』？
到底有沒有解藥？從聖經來看是有的，那就是約翰一書說的，『愛裡沒有懼怕』。
當你很想脫離現實的時候，先回到上帝的愛裡，當你有足夠的『愛的包圍』才能除去『心裡的恐懼』。
人無法接受現實，完全是因為『害怕』。
婚姻失敗，感情失敗，怕孤單，怕人家指指點點，怕面對家人，怕自己令人失望。
事業失敗，怕生活有問題，怕活不下去，怕別人的眼光，怕人生因此蓋棺論定。
投資失敗，怕未來生活沒保障，怕賠掉的錢回不來，怕別人嘲笑，怕家人不諒解。
人際關係失敗，怕被排擠，怕被冷落，怕閒言閒語。
每一種『現實』的背後，都是『控告』跟『害怕』。
愈怕就愈慘。
唯有『神的愛』能把人從『現實』的綑綁中，釋放出來，從鑽牛角尖解救出來，從自閉傾向拉拔出來。
不要一直期待『人的愛』，power等級差很多，你不會買一部遙控車來『代步』，雖然都是車，就是這個道理。
週末，送你一首『祢愛的大能』，http://www.youtube.com/watch?v=xMyUxt2vofA聽的時候，把文章再看一次。（英文版更好聽）
週末放輕鬆，我親愛的朋友，願主的愛充滿你。
如何依照孩子的類型來讚賞孩子？
A:身為父母，我們知道每個孩子都是獨一無二的珍寶，無論他們外表看起來有多相似。我們需要像珠寶商認識他們的寶石一樣瞭解我們的孩子。我願意提供你一些好點子，讓你知道如何用孩子天生的學習模式來讚美他們。
讓聽覺型學習者樂在音樂
幫助聽覺型孩子把他們喜歡其發音的詞排列成表，例如好棒、寶貝、蝴蝶等。鼓勵他們將這些字詞用在句子、謎語或歌詞裡。幫他們尋找新字詞加入表上。讓引人入勝的聲音環繞他們（你可能需要給他們耳機）！鼓勵他們找出最能使他們進入工作氣氛的音樂。鼓勵他們聆聽最心愛的有聲書，或附原聲帶的故事。提醒孩子，聲音有助於他們記得故事的內容。
讓視覺型學習者用照片寫日記
讓視覺型孩子擁有色彩豐富、刺激視覺的材料和玩具。鼓勵他們使用吸引視線的東西，來幫助他們以舒服並能理解的方式發展組織力。鼓勵孩子使用彩色鉛筆或彩色墨水，使他們所寫的東西更加清晰、更容易瞭解。各式各樣的顏色能使他們從乏味的書寫作業中鬆一口氣。儘量提供他們照片，讓他們的剪貼簿成為日後生活大事記。使他們的童年回憶錄裡充滿照片和影像，紀錄成長中的點點滴滴。
讓運動型學習者隨時可動
幫助運動型孩子找出方法，在任何情況下保持動態而不打擾別人或舉止失當。想一些富創意的遊戲來抒解他們好動的需求。設計一些需消耗大量體力的活動。讓他們跑腿、遛狗或送報。別忘了告訴他們，你多麼感激他們為你省了很多精力！留意觀察有哪些職業需要大量體力和活動力。讓他們瞭解，能夠一邊活動一邊從事手中工作也是一項優點。
讓分析型學習者協調動員
請分析型孩子幫你設立家庭的短期及長期目標。讓他們用自己設立的目標作成大綱，帶領家人討論。使其明白他們是帶動整個家庭享受成果的起點。請他們幫忙想一想，達成一個重要目標需要些什麼。記得稱讚他們能夠整理細節，集中要點，精心協調家人的想法及觀念。讓他們幫忙動員家人，一同進行一項特別的計劃或事件。重視他們能看出每個人的技能並善加運用的能力。
讓宏觀型學習者發揮想像創造力
讓宏觀型孩子用自己的話來敘述最喜愛的故事，任憑他們用自己的創意盡情改編潤色。稱讚他們善用想像和創造的能力。請他們告訴你，哪些方法可將他們所學的付諸行動，並讓他們去實行。例如，嘗試應用一個數學觀念去採買聚會所需的點心。幫助他們在做家庭決定時，採納家人共同的意見。讓他們知道，你很重視他們使每個人參與討論的能力。
讓語言能力強的人寫家庭回憶錄
鼓勵語言能力強的孩子使用文字遊戲，例如填字遊戲，讓他們自己創造文字遊戲，尤其在家人一起做計劃時。讓他們撰寫家庭回憶錄，記下重要的觀察心得，他們可以自由決定記錄家庭事蹟的方式，例如以詩歌、錄影帶、故事或戲劇等形式。幫助他們組織並且指導家庭假日活動，或是讓他們在家中答錄機上錄製留言。（取材自《獨特寶貝，抓狂父母》，愛家基金會出版）
禮貌（簡耘諒）
「禮貌」是人與人之間主要的互動之一，從日常生活中的問候，到公共場合的禮儀，都無法與禮貌脫離關係，由此可知，禮貌和我們的生活是密不可分的。
禮貌有分為好幾種，像是不同輩分之間的禮貌，或不同場合的規矩。例如學生遇到老師問好，不僅給予老師尊重，更能在老師心目中留下良好的印象；職員遇到長官便鞠躬問候，令他「龍心大悅」，搞不好就給你連連升官，讓你「麻雀變鳳凰」。而同學之間也要以禮相待，因為大家都喜歡有禮貌的人，人緣好就是有禮貌的附帶品；人脈廣，能尋求協助的去處也跟著增加，許多事情就可以藉由不同管道迎刃而解了。甚至老闆或經理等較高的職務也要對下屬有禮貌，並時常關心他們，才能凝聚向心力，使公司上下一條心，事情辦起來更加得心應手。
對外人有禮貌，對自己人也要有禮貌。像夫妻之間應該互相尊重，各自保有隱私權，才能和諧到老；家庭成員之間也要表達謝意、歉意，多說「請、謝謝、對不起」，如此一來，家庭一定會幸福美滿。另外，在公共場所，也得注意要輕聲細語、放輕腳步，否則會干擾到旁人。
一個懂得禮貌的人，處處受人歡迎、愛戴，別人會主動接近你，身邊就會有很多朋友；相反的，一個不懂禮貌的人，處處被人嫌棄、鄙夷，人見人厭，就會變得孤苦伶仃、無依無靠。有禮貌固然很重要，但也不能太過做作。若打招乎太有吹捧的意味，可能會讓人感到肉麻兮兮，而且會覺得十分噁心、虛偽。所以打招乎要真誠，才會有加分的效果，而敷衍的打招呼，只會自眨形象。
禮貌是教養的放大鏡，從禮貌就可以顯現出教養的程度。如果我們每個人都能把禮貌落實在生活中，就能造就出一個彬彬有禮的和諧社會了。
禮貌有分為好幾種，像是不同輩分之間的禮貌，或不同場合的規矩。例如學生遇到老師問好，不僅給予老師尊重，更能在老師心目中留下良好的印象；職員遇到長官便鞠躬問候，令他「龍心大悅」，搞不好就給你連連升官，讓你「麻雀變鳳凰」。而同學之間也要以禮相待，因為大家都喜歡有禮貌的人，人緣好就是有禮貌的附帶品；人脈廣，能尋求協助的去處也跟著增加，許多事情就可以藉由不同管道迎刃而解了。甚至老闆或經理等較高的職務也要對下屬有禮貌，並時常關心他們，才能凝聚向心力，使公司上下一條心，事情辦起來更加得心應手。
對外人有禮貌，對自己人也要有禮貌。像夫妻之間應該互相尊重，各自保有隱私權，才能和諧到老；家庭成員之間也要表達謝意、歉意，多說「請、謝謝、對不起」，如此一來，家庭一定會幸福美滿。另外，在公共場所，也得注意要輕聲細語、放輕腳步，否則會干擾到旁人。
一個懂得禮貌的人，處處受人歡迎、愛戴，別人會主動接近你，身邊就會有很多朋友；相反的，一個不懂禮貌的人，處處被人嫌棄、鄙夷，人見人厭，就會變得孤苦伶仃、無依無靠。有禮貌固然很重要，但也不能太過做作。若打招乎太有吹捧的意味，可能會讓人感到肉麻兮兮，而且會覺得十分噁心、虛偽。所以打招乎要真誠，才會有加分的效果，而敷衍的打招呼，只會自眨形象。
禮貌是教養的放大鏡，從禮貌就可以顯現出教養的程度。如果我們每個人都能把禮貌落實在生活中，就能造就出一個彬彬有禮的和諧社會了。
2011年9月19日 星期一
禮貌（賴冠綸）
禮貌是一種美德，有禮貌的人，大家都喜歡。看見師長要問好、不亂罵髒話、做錯事要道歉、受到幫忙要道謝，做好這些，就是有禮貌。
如果有禮貌，可以讓別人留下好印象。如果有禮貌，就會有很多朋友。如果有禮貌，就不容易和別人爭吵。因為禮貌的好處這麼多，所以在學校常會見到「常說請、謝謝、對不起。」的標語，就是提醒我們，要有禮貌。
一個沒禮貌的人，成績再好，也不會受到老師的喜歡。一個沒禮貌的人，再厲害也不會被公司錄用。一個沒禮貌的人，怎麼樣也交不到朋友。所以，在國小的時候，都會有禮貌兒童的集點卡，每班集最多的就是班上的禮貌兒童，可以上臺領獎。
洪蘭教授曾在一篇文章中提到，她搭公車時一時心血來潮，想算一下有多少學生下車時會和公車司機道謝，結果26個下車的高中生只有一個說謝謝，真令人驚奇，這不是連小學生都該懂的禮貌嗎？
現在社會這個做人最基本的禮貌已經漸漸流失了，大家習慣把別人對他的服務視為理所當然。在這世界上沒有人欠我們什麼，只要別人有對我們服務，我們都該心存感激，說聲感謝不花一毛錢，卻是個心意。如果大家都有同理心，就會了解別人的辛勞，能夠感受到各行各業的辛苦。遇到指揮交通的愛心媽媽、清掃道路的清道夫，或是開公車的司機、還有辛苦教書的老師，都要說聲謝謝，並且要有禮貌的和所有人交談，才是人見人愛的好學生。
如果有禮貌，可以讓別人留下好印象。如果有禮貌，就會有很多朋友。如果有禮貌，就不容易和別人爭吵。因為禮貌的好處這麼多，所以在學校常會見到「常說請、謝謝、對不起。」的標語，就是提醒我們，要有禮貌。
一個沒禮貌的人，成績再好，也不會受到老師的喜歡。一個沒禮貌的人，再厲害也不會被公司錄用。一個沒禮貌的人，怎麼樣也交不到朋友。所以，在國小的時候，都會有禮貌兒童的集點卡，每班集最多的就是班上的禮貌兒童，可以上臺領獎。
洪蘭教授曾在一篇文章中提到，她搭公車時一時心血來潮，想算一下有多少學生下車時會和公車司機道謝，結果26個下車的高中生只有一個說謝謝，真令人驚奇，這不是連小學生都該懂的禮貌嗎？
現在社會這個做人最基本的禮貌已經漸漸流失了，大家習慣把別人對他的服務視為理所當然。在這世界上沒有人欠我們什麼，只要別人有對我們服務，我們都該心存感激，說聲感謝不花一毛錢，卻是個心意。如果大家都有同理心，就會了解別人的辛勞，能夠感受到各行各業的辛苦。遇到指揮交通的愛心媽媽、清掃道路的清道夫，或是開公車的司機、還有辛苦教書的老師，都要說聲謝謝，並且要有禮貌的和所有人交談，才是人見人愛的好學生。
禮貌 （楊堡齊）
禮貌是一項重要的「配備」，雖然不及「健康」、「誠信」等重要。但是少了禮貌，便會有許多事不會成功；少了禮貌，便會失去自己原有和應有的東西…。而我自認在禮貌方面的分數大概在60～75分之間，雖然不怎麼高但還在及格邊緣。不知道你給自己的評價如何？
俗話說：「禮多人不怪」，可見古人也知道禮貌的好處和它的重要性，而禮貌的好處有哪些呢？「讓長輩和長官對我產生信任而得到好處（如：零用錢增加）」、「交到許多的好朋友」…等，都是它的好處，雖然不怎麼多，但禮貌本來就是每個人都必須要具備的基本條件，但現在還有許多「現代人」卻連古人都懂的道理都不知道，簡直連「禮貌」兩字都不會寫，比我還爛（哈哈哈）。
記得我聽過兩個有關禮貌的故事，一個故事是說到有個很沒禮貌的人，到一家餐廳吃飯，吃了一口，他便說：「這是給豬吃的嗎？」服務生回他：「要不要我拿豬吃的給你？」兩人鬧得很不愉快。而第二個故事是有一個有禮貌的人也來到餐廳吃飯，而在他點完餐後，他的料理遲遲未到，過了許久，餐廳的服務生才告訴他，餐廳裡的作業有點問題，並願意賠償，事情也圓滿地解決了。這兩個故事讓我了解禮貌不僅是對自己有好處，更是能讓自己身旁的人感到有受人關心的「好東西」。
因此我認為只要是有人性的生物，就會有禮貌，只是大小不同，我想如果有人設立一個教導大家如何有禮的班，那一定會很賺錢，讓我們一起朝向人人有禮的時代前進吧！
俗話說：「禮多人不怪」，可見古人也知道禮貌的好處和它的重要性，而禮貌的好處有哪些呢？「讓長輩和長官對我產生信任而得到好處（如：零用錢增加）」、「交到許多的好朋友」…等，都是它的好處，雖然不怎麼多，但禮貌本來就是每個人都必須要具備的基本條件，但現在還有許多「現代人」卻連古人都懂的道理都不知道，簡直連「禮貌」兩字都不會寫，比我還爛（哈哈哈）。
記得我聽過兩個有關禮貌的故事，一個故事是說到有個很沒禮貌的人，到一家餐廳吃飯，吃了一口，他便說：「這是給豬吃的嗎？」服務生回他：「要不要我拿豬吃的給你？」兩人鬧得很不愉快。而第二個故事是有一個有禮貌的人也來到餐廳吃飯，而在他點完餐後，他的料理遲遲未到，過了許久，餐廳的服務生才告訴他，餐廳裡的作業有點問題，並願意賠償，事情也圓滿地解決了。這兩個故事讓我了解禮貌不僅是對自己有好處，更是能讓自己身旁的人感到有受人關心的「好東西」。
因此我認為只要是有人性的生物，就會有禮貌，只是大小不同，我想如果有人設立一個教導大家如何有禮的班，那一定會很賺錢，讓我們一起朝向人人有禮的時代前進吧！
2011年9月14日 星期三
安親班的省思
最近發現了一個很有趣的現象～
孩子在念小學時，如果下課後的時間大部分都是在安親班度過的，這些孩子在上國中後，通常有一些比較不會自行安排看書的時間、寫作業的時間，因為國中的老師不太可能會像安親班那樣管理。
安親班會盯著孩子，完成學校老師交待的課業，而且學校的功課要寫完，安親班也會再發更多的練習要完成，孩子一開始通常會跟父母反應自己的學習情況，但在安親班的勸說下，父母通常還是會繼續讓孩子在安親班接受安親。
昨天家訪後，聽到太太說到：老大安安在學校，他們同學幾乎一半以上都在安親班中，媽媽在學校也聽到很多在上安親班的趣事。
有個二年級的孩子，上了安親班之後，每天的心情就很差，為了訓練孩子更快完成作業，老師會計時，在時限內寫完！寫不完被老師釘，被安親班的老師傷到了自尊！
聽了之後，真的覺得很遺憾，在孩子求學的過程中，除了課業之外，還有很多值得去探索的地方，為了在校的成績表現，孩子犧牲了很多。
這也都是父母的期待造成的，父母把孩子的課業全然交由別人負責，父母只要負責賺錢繳學費，同時也要孩子的成績提升，因此，為了滿足父母，安親班會盡最大的力量來提升孩子的學業表現。
一件事情不能單看某一面，在工商業繁忙的社會中，每個人要做的事被分到很細，父母為了維持家庭的經濟，必須夫妻都去工作，因此，在孩子的身上能夠投入的時間相對就少，而這時課後的安親扮演了很重要的一環，讓孩子不至於單獨一人，但是為了讓父母看見成果，孩子就被逼著做許多無謂的事了。
在孩子長大的過程中，不管父母再怎麼忙，有些事情就是得父母來做，是不能委託別人的～
孩子在念小學時，如果下課後的時間大部分都是在安親班度過的，這些孩子在上國中後，通常有一些比較不會自行安排看書的時間、寫作業的時間，因為國中的老師不太可能會像安親班那樣管理。
安親班會盯著孩子，完成學校老師交待的課業，而且學校的功課要寫完，安親班也會再發更多的練習要完成，孩子一開始通常會跟父母反應自己的學習情況，但在安親班的勸說下，父母通常還是會繼續讓孩子在安親班接受安親。
昨天家訪後，聽到太太說到：老大安安在學校，他們同學幾乎一半以上都在安親班中，媽媽在學校也聽到很多在上安親班的趣事。
有個二年級的孩子，上了安親班之後，每天的心情就很差，為了訓練孩子更快完成作業，老師會計時，在時限內寫完！寫不完被老師釘，被安親班的老師傷到了自尊！
聽了之後，真的覺得很遺憾，在孩子求學的過程中，除了課業之外，還有很多值得去探索的地方，為了在校的成績表現，孩子犧牲了很多。
這也都是父母的期待造成的，父母把孩子的課業全然交由別人負責，父母只要負責賺錢繳學費，同時也要孩子的成績提升，因此，為了滿足父母，安親班會盡最大的力量來提升孩子的學業表現。
一件事情不能單看某一面，在工商業繁忙的社會中，每個人要做的事被分到很細，父母為了維持家庭的經濟，必須夫妻都去工作，因此，在孩子的身上能夠投入的時間相對就少，而這時課後的安親扮演了很重要的一環，讓孩子不至於單獨一人，但是為了讓父母看見成果，孩子就被逼著做許多無謂的事了。
在孩子長大的過程中，不管父母再怎麼忙，有些事情就是得父母來做，是不能委託別人的～
2011年9月13日 星期二
2011年9月6日 星期二
僑泰高級中學一百學年度「僑泰文學獎」比賽辦法
一、 宗旨：為推廣本校藝文風氣，提高學生寫作能力，特舉辦文學創作比賽。
二、 主辦單位：學務處
三、 承辦單位：學務處訓育組
四、 協辦單位：國文科研究會 班聯會
五、 參加資格：全校學生（包含國中、高中、高職）。
六、 徵稿類型：
1新詩類：行數在十行以上，三十行以下。
2散文類：字數約一千字至三千字原則。
3小說類：極短篇，三千字以下。
4請下載附件1或附件2，不變更附件格式創作。
七、 獎勵及名額：
1各類文體選出前三名及佳作若干。
2獎金：
高中職組:
⑴.新詩類第一名獎金一千元，第二名獎金八百元整，第三名獎金五百元。
⑵.散文類第一名獎金三千元，第二名獎金一千五百元整，第三名獎金一千元。
⑶.極短篇第一名獎金三千元，第二名獎金一千五百元整，第三名獎金一千元。
國中組:
⑴.新詩類第一名獎金一千元，第二名獎金八百元整，第三名獎金五百元。
⑵.散文類第一名獎金二千元，第二名獎金一千元整，第三名獎金五百元。
3徵選作品如未達水準，得由過評審委員會決議某些獎項從缺。
4徵選作品如為抄襲，經評審認定後取消參賽資格，除追回已發獎金外，並以校規
議處。
八、 收件方式及日期：
1收件方式：來稿請交訓育組或張銘軒老師E-mail至virtual925kimo@yahoo.com.tw。
2收件截止日期：自即日起至101年2月10日截止。
3作品不得侵害著作權或違反其他法令情事，違反者，取消其參賽資格，並追還獎金、獎牌（狀）。如有損害第三人權利時，由作者自行負擔相關法律責任。
4所有稿件登記後，由學務處會同國文科組成評選委員會評選。
5得獎作品獎金獎狀擇期舉行頒獎，版權歸屬學校，刊於僑泰青年稿費不另計。
僑泰高中100學年「品德教育核心價值」體驗及心得比賽辦法
一、
二、 主辦單位：學務處
三、 承辦單位：學務處訓育組
四、 協辦單位：國文科研究會 班聯會
五、 參加資格：全校學生（包含國中、高中、高職）。
六、徵稿類型：
1.對本學期品德教育核心價值擇一(禮貌、尊重與誠實、感恩與惜福、服務與學習)之認知或體驗，寫成心得或論說文章。個人投稿不限篇數。
2請以六百字稿紙書寫，或以A4規格，直式、標楷體、字型12 列印。
3.電子稿件投稿者，請至僑泰校網下載電子檔。
七、獎勵及名額：
1按國中組、高中組、高職組，各組分一二三年級比賽，各學期期末選出前15名參加年度複賽。
2.本競賽分為初賽及複賽
(1)初賽:分上、下學期由各班導師提供班上至少1~3篇各月品德教育核心價值心得或體驗優良之文章，繳交至學務處參加各組各年級初賽。初賽選出各組前15名頒發獎狀並參加年度複賽爭取年度獎金，訓育組並邀請優秀作品作者至週會發表。
(2)複賽:上、下學期初賽入選作品於99年4月進行決賽評比:
獎金：各組分一二三年級分開競賽:
.各組各年級第一名獎金600元，第二名獎金500整，第三名獎400元。第四~五名200元
3徵選作品如未達水準，得由過評審委員會決議某些獎項從缺。
八、收件方式及日期：
1收件方式：稿件請交學務處訓育組或張銘軒老師virtual925kimo@yahoo.com.tw
2.得獎作品，年度均集結成冊，印製成品德心得專書，發放全校。
3收件截止日期：上學期9月~12月，下學期101年2月-4月10日止。
4得獎作品不得有涉及侵害著作權、誹謗或違反其他法令之情事，違反者，主辦單位有權取消其參選或得獎資格，並追還獎金、獎牌（狀）。如有損害第三人權利時，由作者自行負擔相關法律責任。
5所有稿件登記後，由學務處會同國文科組成評選委員會評選。
6得獎作品獎金獎狀擇期舉行頒獎，版權歸屬學校，刊於僑泰品德教育專刊稿費不另計。
2011年9月3日 星期六
2011年9月1日 星期四
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